Toy Block och Cooperative Play

- Dec 07, 2017-

Toy block och kooperativ lek

image.png

Forskning tyder på att barn blir vänligare och mer socialt kunniga när de arbetar med samarbetsprojekt. Till exempel autistiska barn som deltog i att spela gruppseminarier med leksakblock gjorde större sociala förbättringar än barn som coachades i social användning av språk (Owens et al 2008, Legoff and Sherman 2006). Annan forskning om normalt utvecklande barn tyder på att barn som arbetar med samarbetsprojekt bildar högkvalitativa vänskapar (Roseth et al 2009).